随后，机械工程系党总支书记闫飞分享了变态心理学概述、表现、缓解情绪压力方法等心理知识，在场的老师们进行了互动与交流。闫飞同志强调，在实际工作中，要遵循区分正常与异常的心理学原则，普及认识思维奔逸、木僵、焦虑等具体表现，更加全面到位地打好学生心理工作基础，形成“研究与实务相互促进”的良性循环，培育具备核心胜任力的协同型工作队伍，进一步提高学生心理健康教育工作的针对性和有效性。

闫飞同志还提出，随着疫情带来的不确定性，辅导员工作面临着学生带来的多变性，长期持续的工作状态，以及家庭、工作的平衡问题等课题。教师队伍在研究解决方法时要谨记永远相信团队的力量，永远选择相信善良、信任的力量，永远相信自己会是一道温暖的光，永远选择从学生中获得滋养。

接下来，机械工程学院将继续坚持践行全员心理育人工作理念，坚持实务与研究并进，着力加强心理健康教育辅导员队伍建设，持续提升大学生心理危机预防和干预的能力与水平，增强干劲、提振信心、锻炼本领，培养长效的工作机制，坚决把全面加强和改进学生心理健康教育工作作为培育担当民族复兴大任的时代新人的重要内容。